[Financial Express]インターネットの適用範囲の下で教育機関をもたらすことはもはやバングラデシュのような国のためにさえ高尚な野心ではありません。電気通信・情報技術大臣は、このビジョンを現実のものにするための作業が現在進行中であると記録しています。大臣はその目的の期限については何も述べていないが、デジタル時代への同国の参入および進行中のデジタル化プロセスについて言及している。案の定、教育はインフラ施設を楽しむための一番の候補者であるべきです。行政のデジタル化やあらゆる種類の公共サービスは、人々の一部がそのシステムを利用する方法を知らないならば、単に無駄になるだろう。識字率や教育レベルのこの段階では、社会は万能のデジタル化に向けて準備ができていません。次世代をデジタル的に読み書きできないままにすることはできません。
そのため、国民が受ける権利が与えられている完全にデジタル化された行政システムとサービスのために国家を準備する必要があります。いくつかの中等学校はすでにコンピュータとインターネットに接続しています。しかし、小学校はまだそのような施設を受けていません。その理由はそれほど遠くありません。施設を使用する資格のある教師がいないためにインターネットにアクセスできる中学校のいくつかがガジェットをうまく利用できない場合、または電力がわずかしか利用できない場合、そのような施設を小学校で有用にするという問題は疑問である。この国は、2つの面から来る課題を克服しなければなりません。資格のあるコンピュータ教師や技術者の不足と、力の負荷軽減です。農村地域では、途切れない電力供給はまだ起こりません。停電によってコンピュータクラスが繰り返し中断されても、施設の存在はそれほど重要ではありません。
明らかに、中学校レベルだけでなく小学校レベルでも生徒に教えることができる中低級コンピューター教師の作物を作り出す必要があります。教育の全域が根本的な変革を遂げることが期待されており、若い学習者は若い頃からこの装置に精通している必要があります。彼らがパソコンやラップトップを持つことは現実的ではありませんが、学校では少なくとも基本的なオペレーティングシステムと必要な情報を得るためにいくつかのサイトを閲覧する方法を学びます。若い人たちのためになるのは、彼らが彼らの年長者よりも優れたコンピューティングとデバイスハンドリングのスキルのいくつかを習得するということです。
国のデジタル化は、主に情報技術への若い世代のアクセスに依存します。彼らが機器をしっかりと受け入れる準備ができており、それらを知識やスキルの向上のためにどのように活用するかを知っていれば、彼らもその国が彼らのサービスから利益を得ることを確実にするでしょう。一般の人々の生活をより簡単にするためのアプリの開発は、クリエイティブな時間や利益を得る目的で費やす時間を増やすことができます。技術に精通した若者が社会の草の根レベルから出れば、彼らは共通の大衆の必要性、希望、そして願望をよりよく理解することができるでしょう。
Bangladesh News/Financial Express 20190318
http://today.thefinancialexpress.com.bd/editorial/schools-under-internet-coverage-1552834261/?date=18-03-2019
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