[Financial Express]都市部と農村部の間のデジタルデバイドは、パンデミック後のeラーニングプロセスにおける最大の障壁でした。教育セクターがeラーニングに依存しているように見えるため、強力なネットワークと流動的なインターネット接続の問題がより顕著になっています。 Financial Expressのオンラインプラットフォームであるエコーは、さまざまな大学の学生が討論者として参加するこれらの問題についての討論を手配しました。このプログラム「ユースエコー：エピソード1」では、「パンデミック時のeラーニングの有効性」というトピックに焦点を当て、学生がこの問題に関するさまざまな問題について懸念を表明しました。
この最初のエピソードでは、公立大学と私立大学の両方からの学生がセッションに参加しました。ダッカ大学経済学部の学生であるタンジム-ウルイスラムが議論を主導しました。参加者は、ファミナ アーメドパピアとスハファタスニーム ダッカ大学、チッタゴン大学のタンジム ハサンパトワリーとイムルルハサン、イスラム工科大学のイスフラクワシフとワシクビラフ イブン ラスヒド、ノアカリ 科学技術大学のアラファトサゴル、および南北のナヒドカーンでした。大学。彼らは、新たに適応したeラーニングプロセスに対処した経験、期待、およびその有効性を共有しました。
COVID-19のパンデミックは、今年の初めに国を襲った。 3月16日、バングラデシュ政府は感染を防ぐためにすべての教育機関を閉鎖しました。最近、閉鎖は12月19日まで延長されました。したがって、教育機関の再開の不確実性は日々高まっています。ほとんどの教育機関は、すでに代替手段としてeラーニングを採用しています。また、オンラインクラスに関しては、学生の間でさまざまな反応が続いています。特権の少ない学生は、通常のオンラインクラスを継続することが難しいと感じています。彼らのインターネット接続は、クラスの合間に何度か中断されます。多くの人がインターネットのコストに関して問題を抱えています。ただし、オンラインクラスでは通勤時間の大部分を節約できるため、一部の人にとっては良い旅でもあります。
地方の学生のほとんどは、クラスに参加するためにモバイルデータを使用する必要があります。これらのデータパッケージは非常にコストがかかり、安定した接続を保証しません。ただし、予算にやさしい、または無料のインターネットパッケージについて、携帯電話会社と契約を結んでいる大学はほとんどありません。ただし、これらのデータパッケージの帯域幅は非常に低く、接続も非常に不安定です。そのため、オンラインクラスはそれらの多くにとって効果的であることが判明していません。
討論者によると、オンラインクラスが効果的でないもう1つの理由は、クラス中の気晴らしです。教室では、学生は家庭では起こらない勉強に適した環境を手に入れます。繰り返しになりますが、理論的なクラスは何らかの方法でオンラインで実施できますが、テクニカルラボのクラスは延期されています。技術的なバックグラウンドを持つ学生が最も苦しんでいます。また、メンバーの多くがパソコンやインターネットに簡単にアクセスできないため、グループプロジェクトでのフリーライディングの傾向が高まっています。
試験については、公立大学は現在、評価を行っていません。その結果、セッションジャムを回避することはまったく不可能になりました。そのため、公立大学の学生は、教育の修了が遅れ、就職市場に参入することに不満を表明した。私立大学はオンライン試験を受けていますが、学生がその過程に対処するのは困難でした。討論者の中には、一日中コンピューターの前に座って腰痛や目の問題などを経験していると言う人もいました。
最終的に、参加者はオンラインクラスで教師が直面する問題についても話し合いました。彼らは、主に、教師は必要な機器を備え、オンラインクラスを効率的に受講する方法について訓練を受ける必要があるという結論に達しました。また、すべての教育機関がオンラインクラスを実施できるように、予算にやさしく効率的なオンラインプラットフォームを全国的に開発できると彼らは考えています。彼らはまた、評価が単なる理論的側面ではなく批判的思考に基づくべきであることを示唆する評価プロセスの変更を推奨した。それにもかかわらず、eラーニングの最大の効果は、デジタルデバイドをゼロに近づけることができた場合にのみ達成できました。
作家はダッカ大学の経済学の学生です。彼女はshafa.tasneem211@gmail.comで連絡することができます
Bangladesh News/Financial Express 20201119
https://today.thefinancialexpress.com.bd/education-youth/tomorrows-leaders-focus-on-e-learning-1605716031/?date=19-11-2020
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