教育はcharエリアで後部座席を取る

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[The Daily Star]ミロン イスラムは、ラルモニルハット サダー郡のティースタ川のクハーゴクンダに住む、農業に住む家族のクラス3の学生です。コロナウイルスのパンデミックのために学校が閉鎖されたため、彼は9か月間教科書を棚上げしました。

彼はずっと父と一緒にイワナの畑で働いています。

クリグラムのチルマリ郡にあるブラマプトラ川の遠く離れたイワナであるシャカハティでは、5年生の仕事アリが過去9か月間教科書を開かなかった。彼はまた、ウイルスのために学校が閉鎖されて以来、父親と一緒に炭火焼で忙しく働いています。

ラルモニルハットのアディトマリ郡にあるティースタ川のクハーゴノルドハンの4年生であるマミヌルイスラムは、教科書をどこに保管していたかをすでに忘れていると述べた。

クリグラムのラジブプール郡にあるクハーコダルカチの農民シャムサーアリは、子供たちは学校が開いているときにのみ勉強すると述べた。

パンデミックのために学校が閉鎖された後、チャールズの学生は家庭教師を買う余裕がないため、勉強に遅れをとったと彼は付け加えた。

クリグラムのチルマリ郡にあるクハーマンタラ政府の小学校の校長であるウペンドラナトフ ダスは、学校が閉鎖された後、イワナの生徒の教育活動に大きな影響が出ていると述べました。 「彼らの損失を補うのは簡単ではないでしょう。」

クリグラムとラルモニルハットの初等中等教育局によると、2つの地区のブラマプトラ川、ティースタ川、ドゥクマール川、ダーラ川の300以上のチャーに、95の小学校と17の高校に約20,000人の生徒がいます。

ラルモニルハット ゴラムナビの地区初等教育担当官は、本土の親はどういうわけか彼らの子供たちの研究を続けていると言いました。一方、イワナの親は家庭教師を雇う余裕がないか、家で子供たちの研究を続けることの重要性についての認識を欠いています。

学校が再開すると、彼らはチャーで生徒の損失をどのように埋め合わせるかについて決定を下すだろうとも彼は言った。


Bangladesh News/The Daily Star 20201222
http://www.thedailystar.net/country/news/education-takes-back-seat-char-areas-2015181