[The Daily Star]あなたが大学の教授であり、目の前に30人の学生が座っていて、彼らの最大の関心事を心から持っていると想像してみてください。今日でも存在しない5年から10年の仕事に必要なスキルを今誰かにどのように身につけさせますか？新しいセクターでの新しい役割は、まだ理解できない可能性があります。大変な作業ですね。しかし、これは、BRAC大学の経営大学院（GSM）での最近の一連の会議で私たちが自分自身に尋ねた正確な質問です。私たちの仕事を支援するために、世界経済フォーラムで定義されている21世紀のスキルをスクロールしましたが、有効期限がかなり近いことがわかりました。ただし、今日カリキュラムのレビューを行い、官僚的形式主義とそれに関連する実装までの時間を知っているため、少なくとも8年から10年の時間枠が必要です。
最近、ネスレ、ブカスフ、グラミンフォン、レナータ、スタンダードチャータード、世界食糧計画の経験豊富な人事（HR）リーダーのグループでパネルをモデレートすることを光栄に思います。私たちは彼らにこの質問に直面しました、そして彼らの反応はかなり驚くべきものでした。
実際のカリキュラムの内容はそれほど重要ではないことに全員が同意しました（これは私たちが実際にこれまでに重点を置いてきたものです）。重要なのは、使用される教授法と習得するスキルです。それらは、実際の規律からほとんど独立していると彼らは主張した。さらに、パンデミック以来、多くの若い候補者は、文字通り自分のペースでオンライン学習を行うことで自分自身を変革しました。つまり、今日の世界のマーケティング卒業生は、必ずしもマーケティング部門や財務部門の財務学生になる必要はありません。これらの境界は大幅に緩和され、代わりに、学生の多様性と雇用の柔軟性が向上しました。
これに加えて（この記事の学生の読者のために）、次のインタビューで、次の質問に備えてください。2020年に何をしましたか。パンデミックにどのように対処し、その間に何を学び、世界と自分自身をよりよく理解するためにそれをどのように使用しましたか？これらは、インタビュアーがあなたに尋ねる可能性のある質問のほんの一部です。
マークアンドリーセンがウォールストリートジャーナルの意見記事で「ソフトウェアは世界を食べている」という有名なフレーズを作り出したのは2011年8月でした。これは、主題を選択するとき、学生はむしろソフトウェア工学関連のトピックに焦点を当てるべきであるという仮定に簡単につながります。しかし、私たちのパネリストは、応募者が常に技術に精通しているとは期待していなかったと強調しました。むしろ、技術の変化に対する認識と好奇心が必須であり（ここでも、規律とは無関係です！）、ビジネスの世界で何が起こっているかについての一般的な認識。 リンケディン（Facebookではありません！）の主要なリーダーをフォローし、彼らが何に関心を持っているかを確認することをお勧めします。
それで、それは私たちをGSMにどこに残すのでしょうか？私たちの教育方法を変革する必要があり、ある程度はすでに強制されています（COVID-19による大学の閉鎖を考えると）。馬雲が適切に言っているように、マシンが引き継ぐ場合は、マシンと競争できるニッチを見つける必要があります。これは、誰かにテキストを短時間で暗記するように教える方法ではなく、たとえば、リーダーが共感を示す方法について考えるようになります。これは、最も賢いアルゴリズムでは学ぶのが非常に難しいことです。または、強力な倫理的基盤に基づいて反映し、批判的に判断する方法について。 MITの人工知能研究所の共同創設者である故マービンミンスキーは、次のように述べています。「コンピューターが何をしているのかを認識するように設計されたことはありません」。
BRAC大学のオンライン学習プラットフォームブXを使用すると、学生は自分のペースで学習できます。現在、デフォルトでは、すべての試験はオープンブック、つまりオープンインターネットです。つまり、私たちが尋ねる質問は、人事リーダーが強調していたポイント、つまり批判的思考、重要なものとそうでないものを正確に把握する必要があります。インターネット全体をすぐに利用できる場合、試験問題はそれらのスキルを正確にテストする必要があります。そうでない場合、配布された可能性のあるスライドから単にコピーした場合、学生はどのような価値を追加しますか？パネリストは、パワーポイントを家に置いたままにし、エンゲージメントのみに集中することを推奨することさえしました。学生は、グループで効果的に操作し、貢献する方法を学ぶ必要があるからです。ですから、結局のところそれほど多くのコンテンツではなく、教師として行うすべてのことを通じて生徒が習得することを目標としているスタイル、方法、スキルです。
さらに、人事リーダーからのこの発言には特に満足しており、企業と学生の間にはもっと多くの交流が必要であり、インターンシップはその一部ではないと述べています。世界中の企業にサービスを提供するバングラデシュのフリーランスコミュニティと強力な新進気鋭の起業家コミュニティの大成功に基づいて、パネルは、たとえば、次のような企業とのこの種のターゲットを絞ったエンゲージメントにも焦点を当てることを提案しました。機会市場。やる気を起こさせるスピーチだけでなく、積極的な交流のために学生と交流するために、スタートアップの企業や代表者を招待してみませんか？
要約すると、マービン・ミンスキーからもう一度借ります。「何かを1つの方法でしか理解していないと、まったく理解できません。私たちにとって何かが意味することの秘密は、それを他のすべてのものにどのように接続したかによって異なります。私たちが知っていること。うまく接続された表現は、あなたの心の中でアイデアを好転させ、あなたに合ったものが見つかるまで、多くの視点から物事を想像することを可能にします。それが私たちが考えることの意味です！」開かれた社会の精神において、これは私たちの若者が優れている必要がある場所であり、大学が彼らに準備する必要があるものです。
セバスチャン・グロー博士は、ブラチ大学の経営大学院（GSM）の准教授であり、アイリーン・ピーコック博士は、ブラチ大学のGSMのエグゼクティブディーンです。
Bangladesh News/The Daily Star 20210302
http://www.thedailystar.net/opinion/news/the-job-market-transforming-university-education-should-too-2053157
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