[Prothom Alo]今年度の高等学校卒業資格試験（SSC）およびそれに相当する試験の結果の再審査を求める申請が、40万人以上の学生から130万件近く寄せられた。そのうち、筆記試験（理論試験）の解答用紙に関する申請が106万件以上、実技試験の解答用紙に関する申請が23万1000件以上だった。
今年は、成績審査の一環として、答案用紙の再評価と再精査が行われる。これまで、教育委員会の規則では答案用紙の再評価は認められていなかった。委員会は申請に基づき、点数の加算または減算に誤りがなかったかどうかを確認するために答案用紙を再精査するのみだった。
教育委員会は、膨大な数の答案用紙を再評価・再精査しなければならないため、現在プレッシャーにさらされている。この件について尋ねられた教育委員会間調整委員会の委員長であり、ダッカ教育委員会の委員長でもあるサイード・アクタルザマン教授は、プロトム・アロ紙に対し、答案用紙は今年再評価されると述べた。委員会は、この作業に必要な数の採点者を任命しなければならない。「他に選択肢はない」と彼は語った。
SSCおよびそれに相当する試験の結果が8月10日に発表された。長年にわたり比較的高い合格率を維持してきたSSCの合格率は、ここ2年間でやや低下傾向にある。今年は、9つの一般教育委員会における合格率が64.05％に低下し、19年間で最低となった。この合格率は昨年よりも低く、GPA-5を取得した生徒数も約1万9000人減少した。
9つの一般教育委員会、マドラサ教育委員会、および技術教育委員会の平均合格率は、今年は62.25％でした。つまり、約38％の生徒が不合格だったということです。今年は182万9千人以上の生徒が試験を受けました。当然のことながら、合格率の低下は大きな議論を巻き起こし、成績再審査の申請にも影響を与えています。
成績再審査のオンライン申請は8月11日から17日まで受け付けられた。教育委員会の情報筋によると、11の教育委員会管轄下の402,051人の生徒が、答案用紙の再審査を申請し、その数は合計1,287,926件に上った。このうち、筆記試験に関する申請は1,056,455件、実技試験に関する申請は231,471件だった。
ダッカ教育委員会のシニアシステムアナリストであるマンズルル・カビール氏は、プロトム・アロ紙に対し、同委員会の管轄下にある94,236人の生徒が、筆記試験に277,665件、実技試験に58,012件の申請を提出したと述べた。
他の教育委員会のデータを確認したところ、申請件数が最も多かったのはダッカ教育委員会でした。クミラ教育委員会からは3万5千人以上、ラジシャヒからは3万9千人以上、ジョソールからは2万8千人以上、チッタゴンからは3万9千人以上、バリシャルからは1万7千人以上、シレットからは2万人以上、ディナジプールからは3万7千人以上、マイメンシンからは2万7千6千人が、1科目以上の成績の再審査を申請しました。
さらに、マドラサ教育委員会の生徒4万人以上、技術教育委員会の生徒2万人以上が成績の再審査を申請した。
これまで毎年、SSCやHSCなどの公的試験の答案用紙の再審査において、点数計算における数多くの誤りが発見されてきた。生徒からの申請を受け、答案用紙の再審査後には多くの結果が変更された。例えば、昨年ダッカ教育委員会が実施したSSC試験では、再審査の結果、286人の生徒がGPA-5を獲得した。また、当初不合格とされていた293人の生徒も合格とされた。
これまで、審査委員会は受験者の答案を再審査する際に、主に点数の加算や減算に誤りがなかったかどうかを確認することに重点を置いていた。しかし、そもそも答案が適切に採点されたかどうかを検証する余地はなかった。
その結果、成績に疑問を持つ学生全員が再審査を申請するわけではなかった。そうした学生も、誤りがあったとしても是正措置を受けることができなかった。答案用紙の再評価を認めるよう求める声も以前から上がっており、この問題に関して高等裁判所に訴訟が提起されたこともあった。今年は、成績審査の一環として、答案用紙の再評価と再審査が実施される。
教育委員会関係者や採点プロセスに関わる人々によると、毎年何百万枚もの答案用紙を採点できる資格を持った採点官が不足しているという。同時に、採点官はしばしば時間的プレッシャーの中で作業しなければならず、採点が急がれる傾向がある。これはミスの可能性を高め、答案用紙が適切に採点されているのかという疑問を生じさせる。
最終的にその代償を払うのは学生である。したがって、答案採点における誤りの可能性を減らすためには、採点者の選定、評価方法、監督体制において、より効果的な対策が必要となる。
Bangladesh News/Prothom Alo 20260819
https://en.prothomalo.com/youth/education/b99zarcq98
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