[Financial Express]世界中の政府は、多くの家族がそれを買う余裕がないので、高等教育に対する急速に高まる需要に対応するのに苦労しています。最近、パリに本拠を置く国連教育科学文化機関（国連ESCO）は、大学レベルの学生の数が2000年から2014年までに2億7000万人に倍増したと報告しました。
グローバル教育モニタリング（GEM）報告書とユネスコの国際教育計画研究所（IIEP）からの新しい政策文書は、高等教育を確実にするための政策立案者への6つの具体的な提言を行った。これには、（i）目標に注目し、最も助けを必要としている人々が確実に目標を達成していること、（二）規制枠組みにおける公平性と手頃な価格を保証すること、 （イヴ）さまざまな個人のニーズに対応するためにさまざまな入学基準を使用すること、（v）融資や助成金など、さまざまな形態の学生支援を調整する機関を設立すること。 （ヴィ）学生ローンの返済を年収の15％に制限する。
持続可能な開発目標（SDG）を達成するためには、公平で手頃な高等教育が不可欠です。高等教育に対する需要はほとんどの国で増加し続け、それがそうであるように、世界中の政府はすべてのグループが手ごろな、質の高い教育プログラムにアクセスできるようにすることによって対応する必要があります。
世界で最も貧しい人々の4パーセント以上が高等教育に費やしたのは、世界で最も貧しい人々の20パーセントであるのに対して、世界で最も貧しい人々の1パーセントしかいないことがわかっています。不利なグループも見逃しています。中国では、先進国に次ぐ世界的な勢力であり、農村部出身の若い男性と女性は都市部出身の学生よりも大学に通う可能性が7倍少ない。
高等教育へのアクセスは、富裕国で最も急速に拡大しています。バングラデシュを含む最貧国では、最も裕福な国々の74％の若者と比較して、平均して8％の若者しか登録されていない。最大の男女格差は、世界の最貧国の間でも見られます。 2014年の低所得国では、女性は独身学生の30％しか占めていません。根深い社会的不公平のある国では、たとえこれらのメカニズムが不十分であったとしても物議を醸す。
ユネスコは、不利な立場にある人々を支援するために政策の組み合わせを使用するよう政府に助言した。これには、（i）授業料の引き下げ、（二）必要に応じた奨学金の引き上げ、（三）収入に応じたローン返済額の調整、家族の費用管理を支援するためのものが含まれます。
バングラデシュのような国では、高等教育の高額な費用を管理することに加えて、経済的にあまり裕福でない家族は、社会的意識の欠如と専門職以外の高等教育の重要性の問題に直面しなければなりません。高等教育のための十分なインフラ設備がないこともまた深刻なハードルです。
サーワル モハンマド サイフラ・ハレドは、BCS一般教育幹部の退職した経済学教授です。
sarwarmdskhaled@gmail.com
Bangladesh News/Financial Express 20190424
http://today.thefinancialexpress.com.bd/editorial/satisfying-the-demand-for-higher-education-1556030552/?date=24-04-2019
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