[The Daily Star]バングラデシュとアジアの教育者は、クアラルンプールのベットアジアサミットに最近参加した教室でのデジタル技術の重要性を認識しました。
マイクロソフトのバングラデシュは昨日、声明の中で、教育のデジタル化を議論し、デジタル未来のために学生を準備する最先端の技術革新を共有したと語った。
ベット（英国教育訓練技術）の世界的パートナーとして、マイクロソフトは実践的なセッションを通じて、有益で魅力的な教育体験を提供し、アジアの学生に将来のスキルを提供することを目的としています。
「教育へのアクセスが発展途上市場での生産性と競争力を高めていることはよく知られているため、高品質な教育はバングラデシュの経済成長に不可欠です。
よりよい教育は、声明によると、労働市場の課題に直面するために必要な、技術的、行動的、思考的なスキルを向上させる助けとなるでしょう。
これに対応して、アジア太平洋の教育部門のリーダーは、第4次産業革命を受け入れて学生の教育成果を向上させることが急務である。
マイクロソフトアジアのデジタル・トランスフォーメーション調査によると、教育者の87％が将来の成長を可能にするためにデジタル機関に移行する必要があることが分かっています。
しかし、今日のところ完全なデジタル戦略を持っていると回答したのは23％にすぎません。
「しかし、適切な技術を使えば、教育者はデジタル、インタラクティブ、パーソナライズされたコンテンツでより良い学習をするための最良のツールにアクセスすることができ、非教職員は権限を与えられ、コンプライアンス要件が満たされることを保証することができます。
マイクロソフト・アジア・パシフィックの教育担当ディレクター、ドン・カールソン氏は、このような声明の中で、デジタルの混乱により、仕事がどのようにアプローチされ、実施されているのかが変わったと指摘した。
したがって、将来の準備ができたスキルを備えた学生を装備するためには、教育機関が変革することが重要だとカールソン氏は述べています。
「マイクロソフトでは、教育におけるデジタル変換に対する具体的かつ微妙なアプローチを行っています。これには、教員や教員以外の人材の育成、学生の関与、教育機関の最適化、学習の変革などの4つの重要な柱があり、データとクラウドを主要な可能性としています。
バングラデシュ、ネパール、ブータン、ラオスのマネージング・ディレクター、ソニア・バシール・カビール氏は、「バングラデシュの教育部門における真のデジタル化への飛躍を目指して、この問題の優先順位をつけ、
「来るべき未来を先取りするためには、新興テクノロジーを採用して容易にすることが重要な時期です」
声明によると、マイクロソフト社は、教育分野に投資することにより、学生や教師がより多くのことを達成できるようにしているという。
最近発表されたミクロソフト 365教育には、オッフィセ 365 フォル エドゥカチオン、ウィンドウス 10、エンタープライズモビリティセキュリティ、およびマインクラフト：教育版が含まれています。
ステートメントによれば、学生、教職員およびスタッフは、作成して安全にコラボレーションするために必要なものすべてを提供します。
マイクロソフトは、デジタル変換は単にテクノロジに関するものではないと考えています。むしろ、教育リーダーは既存のビジネスモデルを再構想し、インテリジェンスのシステムを通じて学生の価値を創造するためのデータとプロセスを収集するさまざまな方法を採用する必要があります。
「変革の旅を通じて、マイクロソフトはバングラデシュの教育リーダーを支援して、デジタル時代の成功の鍵となるスキルを若者に与えてくれました。
Bangladesh News/The Daily Star 20180118
http://www.thedailystar.net/business/digital-tech-liven-classrooms-1521529
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