[Financial Express]フィナンシャルエクスプレスレポート
土曜日の市内のウェビナーでの講演者は、増大する経済成長と生活の持続可能性を確保するための進化する世界的な課題に対処することを目的とした次期国家教育政策にeラーニングガイドラインを組み込むことを推奨しました。
また、パンデミック後の新しい通常の状況で効果的なeラーニングシステムを普及させることを提案しました。
教育大臣のディプモニ博士が首長ゲストとしてウェビナー形式の「Eラーニング」に出席した
ダッカ商工会議所（DCCI）は、DCCI会長のシャム マームードが司会を務めるイベントを主催しました。
基調講演は英国サリー大学副学長のオサマ・カーン教授が発表した。
「eラーニングは遠隔教育の一種です。eラーニングシステムを構築するには、まずリソースにアクセスする必要があります。」
彼はまた、電子図書館の手配、高品質の本、バーチャルラボのリソース、ジャーナルの入手可能性を強調しました。
DCCI会長のシャム マームード氏は、ユネスコの推定値を引用して、世界中の13億7,000万人の学生がCOVID-19により教育を受けられなくなったと述べました。
「大きな混乱の後、新しい通常の状況では、eラーニングシステムの計り知れない可能性が浮上した」と彼は言った。
インフラストラクチャとインターネットの入手可能性の面で、バングラデシュは南アジア地域ではるかに遅れを取っていると彼は観察した。
同氏はまた、「国内でeラーニングシステムを効果的に導入するためには、インフラと質の高いオンラインコンテンツを開発する必要がある」と述べた。
OECD諸国の職業教育への学生の参加は約45％であるが、バングラデシュでは15％未満であると彼は付け加えた。
彼は、インターネットの使用に対する付加価値税と追加料金を引き下げることを勧めました。
教育大臣のディプモニ博士は、世界の急速に進展する課題に対処し、経済成長と生計の持続可能性を推進することを目的とした人々のテクノロジーに精通させるために、政府は既存の教育政策を見直すプロセスを開始したと述べました。
「私たち（政府）は率先して国家教育政策を見直し、私たちの前で進化し続ける地球の課題に対処できるようにした」と彼女は言った。
「第4次産業革命の結果として、私たちは通常、今後4〜5年以内にeラーニングに行かなければならないでしょう」と彼女は言った。
彼女は、教育を受けた若者の仕事の置き換えを確実にするための産学連携の必要性を強調した。
「私たちの弾力性と導入可能性のレベルは高く、それが課題に立ち向かうための触媒的な役割を果たすと彼女は言った。
バングラデシュの人々は非常に技術に優しいと大臣は言った。
政府はオンライン教育施設を全国に広めることに成功したと彼女はコメントした。
彼女は大学レベルでの研究と革新にもっと焦点を当てることを提案した。
バングラデシュ国立大学の副学長であるハーウンーオルーラスヒド教授は、「パンデミックはeラーニングシステムについて考えるための目覚めの呼びかけです」と述べました。
国立大学はオンラインで17,500の講義を提供するために60,000人から1,500人の教師を選んだと彼は言った、そして大学が最近eラーニングのディレクターを任命したと付け加えました。
talhabinhabib@yahoo.com
Bangladesh News/Financial Express 20200913
https://today.thefinancialexpress.com.bd/metro-news/incorporate-e-learning-in-natl-education-policy-1599923926/?date=13-09-2020
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