[The Daily Star]パンデミックの矢面に立たされている他の多くのセクターと同様に、私たちの教育システムは前例のない方法で打撃を受けています。学校が無期限に閉鎖されているため、教育者と学生は同様にジレンマに陥っています。昨日は「先生の日：危機をリードし、未来を再考する」をテーマにした世界教師の日を迎えました。しかし、私たちの教師の多く、特に幼稚園や他の初等教育レベルの学校や非議員O中等学校を含む市外の私立学校からの教師は、政府からの財政援助なしで苦労している彼ら自身の危機にあります。教育の職業は常に私たちの社会に尊厳の感覚を留保していましたが、COVID-19の猛攻撃は、現在、目的を達成するために取り組んでいる教師にとってますます悲惨なものになっています。
パンデミックにより、すでに多くの学校が閉鎖を余儀なくされており、約500校のインフラが売りに出されていると伝えられています。これらの教育機関で雇用されているすべての教師は、現在、収入源がないままになっています。収入を得るのに苦労している他の学校は、教師に部分的な給与を支払っているだけであり、その多くは、既存の低賃金を補うために使用していた個人授業料をすでに失っています。この日刊紙の最近の報告は、そのような教師の苦労を明らかにしました。彼らの多くは、メイソンのヘルパー、ボートマン、労働者、ベンダー、自動人力車、三輪車の運転手として働くとは思わなかった職業に就いていました。テーブルの上の食べ物。それが私たちの若い世代を教育することを意図されている人々の窮状であるならば、将来はどうなるでしょうか？報告書によると、国内には約40,000の幼稚園があり、約6万ルピーの教師がいます。教師の20％はすでに転職しています。非議員Oの中等学校および大学の2人以上のラクの教師も困難に直面しています。
私たちの教育者の窮状は緊急に対処されなければなりません。この危機に関する正確なデータを収集するには、さらに調査を行う必要があります。当局は、教師とそれを採用している学校に財政支援を提供し、教師が閉鎖されないようにするためにできる限りのことをしなければなりません。政府は、パンデミックによって引き起こされた景気後退の間にさまざまなセクターをサポートするための包括的な刺激策をすでに提供していますが、特に彼らのほとんどがまだ未来に知識を与えるという高貴な仕事を続けているとき、私たちの学校の教師は取り残されて忘れられてはなりませんパンデミックの圧力にもかかわらず、世代。
Bangladesh News/The Daily Star 20201006
http://www.thedailystar.net/editorial/news/teachers-struggling-make-ends-meet-amidst-pandemic-1973037
関連
