特別な子供たちを教育するためのスルタナザマンの遺産

特別な子供たちを教育するためのスルタナザマンの遺産
[The Daily Star]2020年3月22日に亡くなったスルタナ(スルタナ・サルワタラ・ザマン名誉教授)の思い出がたくさんあり、整理するのが大変です。私たちは1988年にダブリンで精神障害の科学的研究のための国際協会の会議で最初に会ったと思います(それは当時知られていました)。彼女の娘、ナイラ・カーンは私たちに連絡を取りました。スルタナとの会話は、旋風に巻き込まれたようなものでした。彼女はアイデアに溢れていて、私が考えを理解する前に次のアイデアに取り掛かったとき、「どう思いますか?」と尋ねたところです。それは、彼女が聞いていなかったということではありません—まったく—彼女は後で会話に戻って、アイデアのより発展したバージョンを思い付くでしょう。

私が初めてバングラデシュを訪れたのは1993年で、ダッカこども病院に新しく設立された児童発達センターを訪れ、ロンドンのグレートオーモンドストリート病院にある神経障害サービスとの継続的なトレーニングと研究関係の可能性を探りました。私は、スルタナによって設立されたバングラデシュプロティボンディ財団(BPF)のいくつかのプロジェクトを訪問しました。これは、特別な統合学校、評価クリニック、スラム学校です。 1984年に設立され、知的障害のある子供たちに機会とインクルーシブ教育を提供することを目的とした非営利団体でした。すべてのプロジェクトは魅力的であり、徹底的かつ証拠に基づいた方法で確立されました。仕事の質は明らかに、スルタナの細部への細心の注意と彼女の刺激的なリーダーシップによるものでした。

彼女は絶えず検索し、世界中の人々とコミュニケーションを取り、どの新しいアイデアがサポートされているか(そしてサポートされていないか)、そしてバングラデシュに良い慣行をもたらし、それを適応させる方法を見つけました。 BPFは早い段階でコミュニティベースのリハビリテーション方法を採用しました。私たちの最初の研究プロジェクトは、脳性麻痺の子供を扱う際に親を訓練する画像ベースの方法の有効性の評価でした。同様に、スルタナは障害児の家族に影響を与える追加の貧困を認識しており、BPFは家族が収入を生み出すのを助けるためにマイクロローンを導入しました。 BPFは、子供の知的障害の早期診断と予防のための最先端の検査、スクリーニング、および手順を導入するパイオニアになりました。

1993年に、彼女は特殊教育に必要な教師を育成するために、教育研究所(IER)ダッカ大学に特殊教育学科を設立しました。これはサルタナの非常に貴重な貢献であり、何百人もの若者がこの職業に参加し、研究を通じてこの分野の知識を拡大できるように訓練を続けています。

バングラデシュへのすべての訪問で、私は彼女の暖かさと活気のためにスルタナに会うのを楽しみにしていました。そして、彼女の最後の年でさえ、彼女の能力が大幅に減少したとき、私は彼女が私を覚えていたことを光栄に思いました。彼女のエネルギー、決意、知性、リーダーシップ、勇気、そして暖かさは、永続的なインスピレーションです。

 

ヘレン・マコナチーは、英国のニューカッスル大学の教授です。

 


Bangladesh News/The Daily Star 20210322
http://www.thedailystar.net/opinion/news/sultana-zamans-legacy-educate-special-children-2064465