[The Daily Star]講演者は昨日のオンラインディスカッションプログラムで、COVID-19のパンデミック後に再開した生徒を学校に戻すことは難しいが、クラスに留まらせるのはさらに難しいかもしれないと語った。
彼らはまた、パンデミックによって大きな打撃を受けた教育部門に適切な予算を割り当てるよう政府に求めた。
このプログラムは、公教育を提供し、教育への私的関与を規制する州の人権義務に関する「アビジャン原則」に関する人気教育キャンペーン（CA議員E）によって事実上開催されました。
アビジャン原則は2019年に採択されました。
彼のスピーチの中で、BRACの教育プログラムディレクターであるサフィクル イスラムは、誰もが学校の再開を熱心に待っている間、別の課題が他の場所にあると述べました。
「誰もが間違いなく子供たちを学校に送り返したいと思うでしょう。しかし問題は、実際に何人の生徒が学校に戻ってくるのか、そして彼らはどれくらいの期間滞在するのかということです。」
「「バックトゥースクールキャンペーン」は生徒を引き込むのに役立ちますが、生徒をクラスに留めておくことははるかに困難であることがわかります」と彼は言いました。
CA議員E事務局長のラシェドアク クフードフルーは、状況に関係なく、教育の優先順位を下げてはならないと述べました。
「教育の優先順位が下がると、すべての人に教育を受ける権利を確保するのは難しいだろう」と彼女は述べた。
彼女はまた、改革された教育予算についての議論を始める時が来たと言った。
「多くの教師は困難な時期を経験しており、彼らの苦労は見逃せません。パンデミックによって失われた学業時間を埋め合わせるために、教室での彼らの役割はかけがえのないものになるでしょう」と彼女は付け加えました。
バングラデシュ幼稚園協会のミサヌールラーマンサーカー書記長は、オンラインで教育を受けているのは約10パーセントの学生だけであると述べました。
「ほとんどの学生はオンライン教育システムの外にいるので、他の学生に比べて確実に遅れるだろう」と彼は言った。
とりわけ、アジア南太平洋基礎広告成人教育協会（ASPBAE）の主任政策アナリストであるルネラヤ、教育政策策定委員会のメンバーであるクアジファルケ アーメド、およびダッカ アサニアミッションの事務局長であるエサヌールラーマンがプログラムで講演しました。
BRAC大学のマンズールアーメド名誉教授がセッションを主宰しました。
Bangladesh News/The Daily Star 20210328
http://www.thedailystar.net/city/news/school-reopening-retaining-students-may-be-harder-bringing-them-back-2067929
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