[The Daily Star]COVID-19パンデミックが発生してから2年以上が経ち、世界中で公衆衛生上の危機を引き起こしただけでなく、無数の社会経済的課題に直面するようになりました。パンデミックは、現代世界の構造的欠陥と不適切さを露呈しました。バングラデシュのような後発開発途上国の場合はなおさらです。無期限の学校閉鎖と全国的な封鎖の繰り返しにより、国は停止し、経済の車輪が遅くなり、教育部門が崩壊しました。アジア開発銀行（ADB）によると、バングラデシュの経済成長率は2019年には8.2％でしたが、2020年の全国的な封鎖中に5.2％に低下し、特に農村部で貧困レベルが上昇しました。 2016年の世帯収入支出調査（HIES）は、パンデミック前の状況においてさえ、学校に通う子供を持つ840万世帯が貧困線以下で生活していることを明らかにしました。 2020年にSANEMが実施した全国調査では、COVID-19危機の結果、さらに770万世帯が貧困線を下回ると予測されており、これにより、学校に通う子供がいる世帯の総数は貧困線を下回っています。 1,600万人まで上昇します。さらに、ジェンダーと青年期：グローバルな証拠（GAGE）が2,095人の学校に通う青年を対象に実施した定量的研究では、青年の精神的健康がパンデミックによって悪影響を受けており、青年の75％がCOVID-19について不安または心配を感じていることが示されました。パンデミックの到来以来、80％が家庭のストレスの増加を報告しています。
2019年のバングラデシュ統計局（BBS）とユニセフのレポートは、全国平均と比較して中等学校の成績率が低いことを示しています。全国で58％の低等学校の出席率では、チッタゴンとシレットの部門の率は55％と54％です。それぞれ;チッタゴンとシレットの高等学校の就学率はそれぞれ44％と37％であるのに対し、全国平均は48％です。の2011年のレポートによると
教育ウォッチ、シレット部門は、その独特の地理と教育施設の欠如のために、国の他の部門と比較して中等教育のパフォーマンスが低くなっています。バングラデシュ政府は、世界銀行と協力して、チッタゴンおよびシレット地域で包括的な青年期学生プログラム（ASP）を実施しており、中等学校での女性の中退率の高さなど、青年期特有の課題に対処し、 2022年までにすべての学校への介入の最も成功したモジュール。
国の2つの有名な研究機関であるブラクジャメス プ グラント スクフール オフ プブリクヘアルトフとブラシンスチツテ オフ ゴヴァーナンセ アンド デヴェロプメントは、この進行中の危機の間、学校に通う青年の問題をリアルタイムで特定して理解することが重要であると考えました。彼らは、世界銀行の資金提供を受け、ジェンダーと青年期：グローバルな証拠（GAGE）プログラム（英国を拠点とする混合手法の縦断的影響評価研究）と協力して、チッタゴンの農村部と都市部にある学校で定性的研究を実施しました。シレット。 「バングラデシュのチッタゴンとシレット地区におけるCOVID-19の青年の経験」と題されたこの研究は、電話でのインタビューを通じて、7年生と8年生で勉強している39人の青年と13人の学校教師からデータを収集しました。この調査では、COVID-19に関する青少年の知識を理解し、パンデミックが教育や遠隔教育、個人および家計の収入など、生活の他の側面にどのように影響しているかを特定することを目的として、合計20の学校とマドラサからデータを収集しました。生計、食料安全保障と栄養、健康と衛生、精神的健康と対処、そして声と代理。この研究の結果は、2021年5月24日の「チッタゴンとシレットでの青年期の経験：青年期の支援プログラムとCOVID-19の影響」というタイトルのウェビナーで発表されました。
この研究は、ほとんどの青年がCOVID-19の基本（症状とその広がり方）を認識しており、都市部の青年は地方の青年よりもウイルスについてより具体的な知識を持っていることを示しました。しかし、一部の青年は、コミュニティでの誤った情報の蔓延を反映して、COVID-19治療について誤解を持っていました。
マスクの着用、手を洗う、社会的距離を維持するなどの保護措置は、封鎖が解除された後でも、ほとんどの青年によって実践されていることがわかりました。進行中のパンデミックに対応して、家庭での衛生慣行（例えば、石鹸と消毒剤による洗浄と洗浄）の重要性の高まりが青年期から報告されました。
親が思春期の少年が少女よりも頻繁に外出することを許可したため、移動制限に関する性差が見つかりました。家を出る際の既存の性差に加えてパンデミックのために両親によって課された新しい制限の結果として、女の子の移動は大幅に抑制されました。 「家族の女の子が家の外に出ることはめったにありません。私の父だけが定期的に出かけます」と13歳の女の子は言いました。
青年期の教育と学習は、学習時間が短縮され、一部の青年、特に地方の青年が遠隔学習モダリティ（携帯電話、インターネット接続、テレビなど）にアクセスできないため、大きな影響を受けることがわかりました。 ８年生の女の子は「勉強をやめました。一人でどれだけ勉強できますか？今はテレビで授業が行われています。家にはテレビがありません。いつでも誰かの家に行って見に行けますか？テレビ？だからテレビの授業は見ない。父の電話でYouTube [教育]の動画を見るのはできるけど、家にいるわけではないので、携帯も使えない」と語った。その結果、一部の青少年は、政府が認可したテレビ授業や遠隔教育措置の恩恵を奪われ、学校の閉鎖が長期間続くと中退するリスクにつながります。
学校の継続的な閉鎖と学校がいつ再開するかについての不確実性の結果として、青年は試験結果と彼らの教育の将来についてますます心配し、心配するようになりました。すべての青年は、学校で友達と会うことができなかったため、ストレスと退屈を共有しました。 「今は耐えられなくなった。家にいるのがとても疲れた。実は学校が恋しい。また、学校でできるような楽しいことで、友達と会うように家でそれをすることはできない。 」と13歳の少年は言った。
調査結果によると、収入が低く不安定な青年の家族は、パンデミックによって引き起こされた経済危機の矢面に立たされています。一部の青年とその家族は、経済的制約に対処するために、栄養摂取量を減らし、毎日の支出を減らす必要があることがわかりました。
パンデミックは、ほとんどの青年がCOVIDに関連しない健康問題のために地元の医師や薬剤師を訪問することを妨げませんでしたが、医師を訪問する人々を取り巻く社会的不名誉と疑惑の結果として、健康を求める行動の妨害を報告した青年はほとんどいませんでした。または病院。 15歳の少年が「咳や風邪を引いても家にいる。医者に行くことができない。医者に診てもらう必要があると言うと、他の人は私を疑う」と言った。コロナ[ウイルス]を捕まえました。そのような疑いを恐れて、私は医者に行くことができません。」さらに、国の農村地域には地元の病院や診療所がないため、一部の農村部の若者は、パンデミックの際に医療サービスにアクセスするのが困難であると共有していました。
研究からの証拠に基づいて、課題を軽減し、COVID-19パンデミックによって最も脆弱な青年とその家族が直面する危機から回復するための政策とプログラムによる対応のためにいくつかの重要な優先事項が提案されました。パンデミックによって引き起こされた教育格差を特定して対処するために、政府と民間団体の両方による計画と戦略を緊急に策定することが提案されました。パンデミックが青年期のメンタルヘルスに与える影響について、サービスプロバイダーや政策立案者の間で意識を高めることに重点を置くことも提案されました。青年期が直面する差し迫った栄養リスクを軽減する必要性についての提案がなされた。最後に、既存のオンラインベースの医療サービスをさらに大衆に宣伝して、特に農村地域での医療サービスへのアクセスを増やすことが推奨されました。
サミラアーメドラハは、ブラチジェームスPグラント公衆衛生学校のリサーチアシスタントです。
Bangladesh News/The Daily Star 20210628
http://www.thedailystar.net/opinion/news/adolescents-experiences-covid-19-sylhet-and-chittagong-2119309
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