[The Daily Star]サリムッラー・カーン教授は昨日、教育制度を改革し、基礎教育を12年生まで延長すべきだと述べた。
「生徒は全員、12年生までは科学、歴史、数学などのすべての科目を学ばなければならないが、その費用は無料となる。その後は、高等教育のために科目を選択する機会が与えられるべきだ」と彼は語った。
彼は、恵まれない子供たちを支援する団体「アマダー・パトシャラ」が主催し、ダッカ大学のRCマジュムダール芸術講堂で行われた「私たちが望む教育制度とはどのようなものか」と題する討論会で講演した。
サリムッラー教授は、現在の大学制度は「病んでいる」と述べ、ここには高等教育制度がまったく存在しないと語った。「まずは技術教育に重点を置く必要がある。基礎教育を修了した後、ほとんどの学生は技術教育を受け、稼ぐための基本的なスキルを習得する必要がある」と同教授は語った。
同氏は、地方の大学が真の大学になることは決してできず、国際基準を達成することもできないと述べ、大学教育と専門教育は分離されなければならないと付け加えた。
小学校の改革に関しては、子供たちが発明の喜びを感じられるような創造的な学校に変える必要がある、と彼は述べた。
「もしバングラデシュを二度目の解放を果たしたと考えているなら、何をしてもいい権利がある。いつでも誰を攻撃してもいい。そんなことは起きてはならない」と彼女は付け加えた。
すべての生徒は、12年生まで科学、歴史、数学などのすべての科目を無償で学ぶ必要があります。その後、高等教育のための科目を選択する機会が与えられるべきです。
小学校の改革に関しては、子供たちが発明の喜びを感じられるような創造的な学校に変える必要がある、と彼は述べた。
さらに、小学校教師への投資も必要になるだろうと彼は付け加えた。
「教師たちはより高い給与水準と、より多くの尊敬と財政的支援を受けるべきだ。これらがあれば、今後10年以内にシステム全体を改革できるだろう」と彼は付け加えた。
このイベントで、ダッカ大学の社会学教授サミナ・ルトファ氏は、7月の抗議活動の急増を受けて、学生たちは教師に職務の責任を問う力を得たと述べた。「今こそ、この力を責任を持って扱う時です。皆さんには、まともな人間になる責任があります。皆さん（学生たち）が人々の支援と信頼を得ると、同時に責任も増します」と彼女は語った。
「もしバングラデシュを二度目の解放を果たしたと考えているなら、何をしてもいい権利がある。いつでも誰を攻撃してもいい。そんなことは起きてはならない」と彼女は付け加えた。
Bangladesh News/The Daily Star 20240829
https://www.thedailystar.net/news/bangladesh/news/education-system-needs-reform-3688966
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