[The Daily Star]国立カリキュラム・教科書委員会 (NCTB) には、正確で十分な調査に基づいた、明確な情報を提供することで、将来の世代の心を形成するという重大な責任があります。しかし、NCTB の教科書の誤りに関する最近の暴露は、委員会の編集および事実確認プロセスの厳格さについて深刻な懸念を引き起こしています。
7 月の蜂起に関する誤った記述は、憂慮すべきものであり、容認できない。5 年生のベンガル語教科書では、殉教者ナフィサ・ホサインの名前が誤って「ナヒヤン」に置き換えられているが、この名前が蜂起と関連しているかどうかは確認できない。同様に、9 年生と 10 年生の教科書では、反抗的な行動が抵抗の象徴となった学生リーダー、アブ・サイードの死亡日が矛盾している。こうした矛盾は、NCTB の信頼性を損なうだけでなく、学生にとってこの国の歴史の重要な章を歪曲する恐れもある。
デイリー・スター紙はこの問題について2つの記事を掲載した。1つは1月2日の記事で「7月の殉教者の氏名が教科書に誤って記載」という見出しで、もう1つは1月5日の記事で「NCTBが教科書にアブ・サイードの死亡日を誤って記載」という見出しだった。
7 月の蜂起は、正義と民主主義を求める闘いにおける最も重要な瞬間の 1 つです。アブ サイード、ゴラム ナフィズ、アナスなどの学生たちの犠牲は、国民の集合的記憶に刻み込まれています。多くの人にとって、これらの物語は個人的なものです。抑圧と闘う人々の痛み、勇気、団結を呼び起こします。これらの出来事を記録する際に誤りがあれば、その重要性が軽視され、現在の状況を形作った闘争について、ある世代に誤った情報を与える危険があります。
教科書は、何百万人もの学生にとって主要な知識源です。他のメディアとは異なり、その内容はしばしば議論の余地のない真実として扱われます。教科書に意図的であろうと不注意であろうと、間違いがあると学生を誤解させ、教育機関に対する信頼を損なう可能性があります。誤った情報や矛盾した情報が含まれることは、編集上の過失以上の問題です。教育の知的誠実性を維持できないことです。
NCTB は、これらの誤りを正すために、即時かつ透明性のある措置を講じる必要があります。委員会が提案しているように、教科書のデジタル版の誤りを訂正することは、必要な第一歩ですが、それだけでは十分ではありません。委員会は、そもそもこのような誤りが起きないように、厳格な事実確認と相互参照のメカニズムを確立する必要があります。さらに、歴史家、教育者、主題の専門家をレビュー プロセスに参加させることで、より高いレベルの正確性と信頼性を確保できます。
7 月蜂起は抵抗、犠牲、そして人々の揺るぎない精神の物語です。それは正確かつ敬意を持って語られるべきです。NCTB にとって、これ以上の危険はありません。教科書の間違いは信頼を損ない、教育に支障をきたし、物語を歪める危険があります。
ハサン・ミーアはデイリー・スター紙の記者である。
Bangladesh News/The Daily Star 20250106
https://www.thedailystar.net/analysis-1/news/ensuring-accuracy-textbooks-crucial-responsibility-nctb-3792876
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