[The Daily Star]行政改革委員会は、教育幹部の採用試験を行う別の機関の設立を提案した。
改革委員会はまた、採用試験のために「教育サービス委員会」とともに幹部の名称を「バングラデシュ教育サービス」に変更することを勧告している。
基本的に、この報告書は、バングラデシュ公務員（BCS）幹部制度全体の名称を「幹部」という言葉を「サービス」に置き換え、「その特徴をよりよく反映する」ように変更することを提案している。
現在、教育幹部は公務員委員会（PSC）が実施するBCS試験を通じて任命されています。
教育行政については、改革委員会は中等教育部を中等・高等教育局（DSHE）から分離し、専用の「中等教育局」を設置することを勧告している。
委員会は水曜日に首席顧問のムハマド・ユヌス教授に提出した報告書の中で、効率性を高めるために「大学教育局」を設置し、局長の地位を1級に昇格させることも勧告している。
さらに、報告書は、大学レベルでの高等教育における二重統治制度の廃止を提案し、より良い調整を主張している。教育長官が率いる委員会が優等プログラムの実施を監督すべきである。私立大学でのこうしたコースの開設は、学術水準を維持するために制限されるべきである。
教育の質を向上させるため、委員会は、教育者が昇進に際して厳格な研究基準を満たすことを提案している。准教授に昇進するには、教師は少なくとも 3 つのオリジナル研究論文を索引付きジャーナルに掲載することが求められ、教授に昇進するには 5 つの論文を掲載する必要がある。これらの出版物は、国内および国際ジャーナルの両方で取り上げられる必要がある。
報告書はまた、BCS 一般教育幹部職員の昇進制度を体系化し、9 級から 1 級への昇進を確実にすることを提案している。委員会は、能力、業績、経験、学歴に基づいて決定する、透明性のある実力主義の昇進政策を求めている。昇進は、新たに提案された「教育サービス委員会」の下で標準化された試験と評価プロセスに従うべきであると報告書は述べている。
この一環として、委員会は教育幹部教授の少なくとも5%を国家給与水準の2級に昇進させるよう勧告している。資格のある教授は博士号を持ち、少なくとも5年間勤続している必要がある。
同委員会はまた、現在の生徒と教師の比率は国際基準を下回っていると指摘。教育部門の予算を増やし、空席となった教員のポストを速やかに埋めるよう求めている。技術教育については、8年生から技術科目を導入し、技術機関を拡大し、資格のある教師を採用することを提案している。
報告書は、現在 2,200 校以上の大学を監督している国立大学 (NU) の役割が縮小していることを強調しています。さまざまな地区で公立大学が成長していることから、委員会は学位レベルの大学をそれぞれの地域の大学と連携させることを推奨しています。また、各地区と地区で 1 つの主要な大学を選択し、大学レベルの機関に匹敵する専門の高等教育機関に発展させることも提案しています。
教育をさらに充実させるために、委員会は各地区に専門の高等教育機関と女子マドラサ、およびマドラサ教員養成センターを設立することを勧告している。また、エブテダイレベルの生徒に小学校施設を拡張し、優れた実績のある私立マドラサへの監視と投資を改善し、資格のある校長と教員を雇用する政策を実施することも提案している。
同委員会はまた、政治関与に関する問題を減らすことを目指し、私立大学や中等学校の管理委員会を政治家ではなく政府職員が主導するよう勧告している。
さらに、委員会は、国立技術リソースセンター（NTRC）が地元の推薦に基づいてチッタゴンおよびチッタゴン丘陵地帯から教師を採用することを提案している。また、丘陵地帯の特定の地域に寄宿制の学校を設立し、VSAT技術を使用してこれらの遠隔地でオンライン授業を可能にすることも提案している。
Bangladesh News/The Daily Star 20250208
https://www.thedailystar.net/news/bangladesh/news/renaming-education-cadre-proposed-3818726
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