[The Daily Star]ハビガンジ医科大学の学術活動は、教員の不足、教室の不足、学生の宿泊施設の不足など、さまざまな課題により中断しています。
この学校は2017-18年度に51人の学生とともに設立され、ハビガンジにある250床のモダン・サダール病院の2つの部屋を使って学術活動を始めた。設立以来、医学教育を提供するのに必要な適切な設備がない中、この学校は地域唯一の近代的な病院ビルの2階と3階の数部屋で活動を続けている。
病院自体は、過密状態などの問題を抱えながら運営されている。医科大学の受け入れによって、病院の資源はさらに圧迫されている。
医科大学は開設から約7年が経過したが、研修医に実習の機会をまだ提供しておらず、熟練した医師の不足につながっている。
現在、大学の正式な業務は病院の 2 階で行われており、校長と副校長は別々の部屋を持ち、他のすべての教員は 1 つの部屋を共有しています。授業は、3 階の約 3,000 平方フィートのスペースに広がる、定員が限られた 5 つの教室で行われています。しかし、授業を円滑に行うには、少なくとも 8 つの専用教室が必要です。
当初の入学定員は 51 名でしたが、現在では入学可能人数が 1 学期あたり 100 名に倍増し、スペースの制約がさらに悪化しています。
教室の不足、過密状態、実践的な訓練の不足が、学生が必要なスキルを習得する上で大きな課題となっていると、匿名を希望する新卒学生2人が語った。
さらに、認可された教員のポスト83のうち36が空席のままであり、多くの教員が定期的に雇用できない。最近の教員の異動により、危機はさらに悪化した。
学生たちはまた、深刻な住居問題にも不満を抱いている。寮設備がないため、学生たちは賃貸住宅に住まざるを得ず、安全面の懸念が生じている。専用のキャンパスや教員用宿泊施設がないことも、状況をさらに悪化させている。
「私たちが直面している危機には限界がありません。宿泊施設の不足、教室の不足、教師の不足で日々苦労しています。他の授業が終わるまで待たなければ、教室に入って授業を受けることができません」と、医科大学の学生サンジダ・アクテル・タマンナさんは語った。
もう一人の学生、ヌスラト・ビンテ・カビールさんは「大学生活のあらゆる面が影響を受けています。スペースの制約により、授業が会議のように行われることもあります」と語った。
「ちゃんとしたキャンパスがないということは、レクリエーション施設も不足しているということです。いつになったら自分たちのキャンパスが持てるようになるのかわからないのがもどかしいです」と最終学年のミハル・タミードさんは語った。
「教師不足のため、多くの授業がまったく行われないことがしばしばあります。イライラします」と、同じく最終学年のジボン・ラビダスさんは語った。
匿名を希望した医科大学病理学部の教師は、数々の危機の中でも学術プログラムは継続されているが、問題を緩和するための対策はほとんど講じられていないと語った。
同大学の学長であるモハマド・ザベド・ジルル・バリ教授は、徐々に改善が進んでいるが、常設キャンパスがなければ医科大学は効果的に機能できないと述べた。
「大学の恒久的なキャンパスの場所が選定されました。国家経済会議の執行委員会の承認を得て建設が開始されます」と彼は伝えた。
ハビガンジ・サンクブド・ナゴリック・アンドロンのコーディネーター、トファザル・ソヘル氏は、進行中の危機を解決するために、医科大学の常設キャンパスを設立し、教師を募集し、学生の宿泊施設を確保するために政府が緊急に介入するよう求めた。
Bangladesh News/The Daily Star 20250318
https://www.thedailystar.net/health/healthcare/hospitals/news/teacher-classroom-shortages-disrupt-academic-activities-3851046
関連
