[Financial Express]タンジム・ハサン・チョウドリー
先日、バングラデシュの優秀な若者6人がジャムナ迎賓館で首席顧問のムハマド・ユヌス教授と面会した。彼らが獲得した銅メダルは、世界で最も権威のある学術の舞台におけるバングラデシュの伸びゆく実力を表すものである。
会合には、国の最新の科学のヒーローたちが集まった。サウスポイントスクールアンドカレッジのアリズ・アナス、ノートルダムカレッジのハミム・ラーマン、マスターマインド・イングリッシュ・ミディアムスクールのファラビド・ビン・ファイサルの3人は、いずれも2025年第36回国際生物学オリンピックの銅メダリストである。彼らには、2025年第66回国際数学オリンピックの銅メダリストであるチッタゴン・バカリア政府カレッジのジテンドラ・バルーア、アイデアルスクールアンドカレッジのジャワド・ハメーム・チョウドリー、マイメンシン・ジラスクールのタフシン・カーンといった数学チャンピオンも加わった。
有意義な意見交換：会合中、チーフアドバイザーのムハマド・ユヌス博士は学生たちの経験に深い関心を示し、彼らが競技への道のりや直面した課題について語るのを熱心に聞きました。ユヌス博士は学生たちの成果を称賛し、科学分野の人材育成に対する政府の継続的な支援を約束しました。
20歳未満の学生が国際オリンピックに出場する資格を得ているという事実は、これらの成果をさらに注目に値するものにし、バングラデシュの若い世代の可能性を示しています。
国の科学ルネサンス: この 6 人の学生の業績は、個人の才能よりもはるかに深遠なものを反映しています。彼らは、科学的卓越性に向けて静かに、しかし断固として進むバングラデシュの歩みを象徴しています。
サウスポイント・スクール・アンド・カレッジからマイメンシン・ジラ・スクールまで、受賞者が代表する教育機関の多様性は、全国のさまざまな教育的背景から優秀さが生まれる可能性があるという力強いメッセージを伝えています。
国際生物学オリンピックと国際数学オリンピックは、単なる競技大会ではありません。世界で最も才能豊かな若き科学者たちが、大学生でも挑戦できるような難問に挑み、その実力を試す戦場なのです。バングラデシュの学生が単に大会に参加するだけでなく、メダルを獲得しているという事実は、この国における教育の質と準備の質の高さを雄弁に物語っています。
バングラデシュがこれらのオリンピックで成功を収めたことは、国際的な学術コンテストへの参加を促進することの重要性を如実に示しています。現在、全国の優秀な学生は、利用可能な数多くのオンラインコンテストの存在をほとんど認識しておらず、認知と成長の機会を逃しています。
生徒が参加できる世界規模のオンラインコンテスト：生物学や数学のオリンピック以外にも、オンラインまたはバーチャルで生徒が参加できる国際コンテストは数多くあり、スキルの向上や認知度の向上に役立ちます。例えば、世界数学の日（世界中の学齢期の生徒が参加できる大規模な数学コンテスト）、世界教育ゲームズ（科学、数学、リテラシーの課題がオンラインで参加可能）、IKCC（国際キッズコーディングコンテスト）（世界中の若いプログラマーが無料で参加できるコーディングコンテスト（傷、ゲームベースなどを含む）、国際STEM研究チャレンジ（中高生がオリジナルのSTEM作品を発表するコンテスト）、国際ユース数学チャレンジ（問題解決ラウンド、オンライン試験、証明書と賞品付き）、グローバル学生コンペティション ISN（STEAM、デザイン、ディベート、起業家精神などに関するコンテスト）、天文学に関するグローバルeコンペティション（天文学）などがあります。 これらは、科学、数学、コーディング、エンジニアリングなどの分野に興味のある学生にとって、よりアクセスしやすい進路を提供します。また、ポートフォリオの構築、国際的な競争環境での経験、そして世界中の仲間との交流にも役立ちます。
首席顧問がこれらの若き才能たちと直接関わったことは、政府の優先事項を明確に示すものです。政治指導者が目先の経済問題に焦点を合わせがちな時代にあって、学術的優秀性を称える今回の表彰は、長期的な国家発展は科学分野の人材育成にかかっているという認識を示すものです。
成功を基盤に、未来へ：この6人の生徒が獲得した銅メダルは、大きな成果であると同時に、さらなる成功への可能性も示しています。こうした大会で常に上位にランクインしている国々は、幼い頃から数学や科学の才能を見抜き、育成するための体系的なアプローチを開発してきました。
バングラデシュは現在、同様のシステムを構築するための基盤を備えています。バングラデシュ数学オリンピック委員会やバングラデシュ生物学オリンピック委員会といった組織の専門知識の向上は、将来の大会におけるパフォーマンス向上のための基盤となります。
鍵となるのは、成功事例を拡大していくことです。これらのメダリストを育成した指導法は、文書化され、改良され、より幅広い生徒層に提供される必要があります。教員研修プログラムには、国際大会に出場しない生徒であっても、オリンピックレベルの問題解決手法を取り入れるべきです。これらの手法は、全体的な理解を深めるからです。
国際的な認知と国民の誇り：これらのオリンピックでの成功は、バングラデシュの教育力に対する国際的な認識を変えつつあります。長らく、この国は主に繊維産業と経済的な課題で知られてきました。しかし、これらのメダルは、知的成果と科学的な可能性という、異なる物語を物語っています。
この認識の変化は実用上のメリットをもたらします。国際的な大学や奨学金プログラムは、特定の国の学生がオリンピックで優秀な成績を収めた場合に注目します。こうした成果は、将来、海外で高等教育を目指すバングラデシュの学生にとって大きな可能性を秘めており、国際的な経験と知識移転の好循環を生み出すでしょう。
彼らの成功物語は、全国の数え切れないほどの学生たちに、国際的な認知は手の届くところにあると確信させています。ジャムナでの会合が終わった時、写真には個人の功績だけでなく、国民の誇りも映し出されていました。この6人の若者たちは、バングラデシュが国際的な学術的卓越性の舞台にふさわしい存在であることを世界に示し、この国を先進国へと変貌させる原動力となる人的資本を体現したのです。
国際大会への認知度が高まり、制度的支援が強化され、政府の取り組みが継続されれば、バングラデシュの次世代のオリンピック参加者はさらに大きな成功を収めることができるだろう。
tanjimhasan001@gmail.com
Bangladesh News/Financial Express 20250914
https://today.thefinancialexpress.com.bd/education-youth/bangladeshs-young-achievers-set-stage-for-future-scientific-triumphs-1757780483/?date=14-09-2025
関連
