[The Daily Star]国家が文化的アイデンティティーを維持し、意義ある知的伝統を発展させたいのであれば、教育は母語から始めなければならない、と金曜日のセミナーで講演者が語った。
彼らはアブル・マンスール・アフマドの言葉を引用し、1952年の言語運動は「革命」であり、その中心となるメッセージは民族の自主性であり、母語による文学なしには不可能なものだったと述べた。
基調講演を行ったサリムッラー・カーン教授は、独立から50年が経った今でも高等裁判所にベンガル語が存在しないことを批判した。
同氏は、植民地支配の名残が「スピードと記憶の停滞」を生み出し、エリート層の間で英国への依存を深めていると述べた。
「この状況はいつまで続くのでしょうか？ 独立から50年が経った今でも、子供たちを英語教育の学校に通わせる傾向はかつてないほど強まっています」と彼は語った。
彼は、就学前教育段階における英語導入の必要性に疑問を呈した。「教育の質を向上させたいのであれば、ベンガル語から始めなければならない」と、クルナ・プレスクラブ講堂で開催された「バングラデシュの文化と現代バングラデシュ」と題したセミナーで述べた。
彼は高等教育における英語の教科書の不足を認めながらも、なぜ初等教育用のベンガル語の教科書が依然として優先されないのか疑問を呈した。
「望むなら10か国語を教えてもよいが、子どもたちに母国語での教育を与えないことは、子どもたちから奪うものであり、国を欺くことだ」と彼は語った。
アブル・マンスール・アフマド氏の言葉を引用し、教育は政治から切り離せないと述べた。「教育は教育者だけに任せておくにはあまりにも重要だ。生徒、保護者、そして社会全体が関与しなければならない」
彼は、子どもや教師を自国語で教育できず、英語による幼稚園教育を主張する社会は、「独自の文化を持っていても、文明的であるとは言えない」と主張した。
彼はまた、アブル・マンスール・アフマドの文章は非常に明快で、賛否両論が容易に分かれると述べた。「しかし、現代の多くの作家はあまりにも不明瞭で、何を言いたいのか理解することさえ難しいのです。」
イベントでは、デイリー・スター紙の編集者兼発行人であるマフズ・アナム氏が出席者全員に感謝の意を表し、特にクルナ大学の教員と学生に感謝の意を表しました。
彼はまた、すべての人にアブル・マンスール・アフマドの著作を読むよう促した。
詩人のイムラン・マフフズ氏は、アブル・マンスール・アフマド記念評議会が、彼の思想を新しい世代に紹介するために、コンテストやセミナーを通じて7年間で52人の若い学者を発掘したと語った。
作家で教師のアブル・ファザル氏は歓迎の挨拶で、「イギリス領ベンガル」は1947年に分割されたが、「歴史的なベンガルとその文化は分割されなかった」と述べた。
クルナ大学環境科学教授のアブドラ・ハルン・チョウドリー博士がこのイベントの議長を務めた。
Bangladesh News/The Daily Star 20251130
https://www.thedailystar.net/news/bangladesh/news/education-bangla-key-intellectual-growth-4046891
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