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JHENIDAH、10月27日：ジェニダの農業研修所（ATI）は、「志木、コロ、カイ」として内部的に知られている、学び、消費している特別なプログラムを紹介するロールモデルになった。
ジェナイダ の町から5キロ離れた2003年シャルムラリダ村の土地21.38エーカーに創設されたATIは、ユニークなプログラムのために全米の他のATIのモデルになりました。ここでは完全に栽培されていない16エーカー以上の土地がすでに栽培されていました。
この研究所には500人以上の学生がおり、うち4分の1は女性学習者です。
すべての生徒は教師と一緒に作物畑で働き、8つの単位に分かれています。
ここで学生は、水田、果物、花や野菜を含む約60種類の作物を生産する学習者兼農家であると自負しています。
生徒は実際に農地でクラスの理論的知識を体験する機会を得る。
この特徴的な追求は、若い学習者が熟練した農業の手を育てるのに十分な時間を与えてくれます。学生は実際に有用な人材になる。
甘いカボチャ、アラム、パパイヤ、ギマカルミ、チチンガ、ジンガ、スピナック、バジル、赤いほうれん草、コリアンダー、ブリンジャルなどの野菜は、肥料を減らして集中的に栽培しています。殺虫剤は作物の栽培には使用されない。
ATIの低地では、水田で養殖されています。
バラ、メリーゴールド、ツベルース、グラジオラス、ジャスミン、カレンデュラ、サボテンの名前を付けるために、すでに1.5エーカーの栽培が行われています。マンゴー、ドラゴン、ジャックフルーツ、ベトナムココナッツ、グアバ、レモンなど様々な果実の木があります。これらのものはすべて、商業的に生産され、かなりの金額を施設に引き取っています。
学生が消費した後、栽培された作物、果物、野菜は地元の市場で販売されます。
ATIの補佐教授であるナジム ウディンは、2014年にアブドゥル カダー教授（モハンマド。アブドゥル カダー）が授与したプログラムを導入し、教室で獲得したものを実現するための実践的な機会を学生に与えることを目的としています。
「しかし、我々の地区の町では、適切なマーキングシステムが利用できないため、生産物の公正価格を得ることはできない」と付け加えた。
しかし、フィールドレベルの学習システムの大きな不都合な点は、コンピュータラボ、モダンなマルチメディアプロジェクター、フォトコピー機、コンバインハーベスター、トラクター、パワーチラー、ウェザーなどの農業補助教材が不足していることです。
製品の販売から得た収入のうち、3分の1が政府公認会計士に提出されます。残りの2/3は教育奨励金や福祉活動、農業資機材の購入など、学生に配布されています。
ジェニダは、110人の学生の中にタカ5000を分配し、昨年239人にタカ7,500人を分配し、今年は教育助手として尊敬していると述べている（モハンマド. アブドゥル カダー、責任者）。これは、全国の農業訓練機関も模範としたものだと付け加えた。
reporter.fex@gmail.com
Bangladesh News/Financial Express 20181028
http://today.thefinancialexpress.com.bd/country/students-of-jhenidah-ati-produce-60-crop-varieties-1540653214/?date=28-10-2018
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