[The Daily Star]昨日の講演者によると、政府は、より多くの民族コミュニティをシステムに組み込むことによって、母国語に基づく教育システムを加速する必要があるという。
母国語での教育は子どもの能力開発の前提条件であり、十分な学習教材、訓練を受けた質の高い教師が必要とされていると意見交換会で述べた。
マサチューセッツ州のデイリースターセンターで研究開発集団（RDC）と大衆教育キャンペーン（カンペ）が共同で「母語に基づいた多言語教育：期待と成功」プログラムを手配しました。
今年1月の政府は、チャクマ、マルマ、トリプラ、サドリ、ガロの5つの民族言語でプレ原則教科書を配布した。
歓迎挨拶を受けて、キャンパーの副所長タパンクマールダスは、政府の母国語に基づく多言語教育プログラムが教育政策2010に組み込まれたと語った。しかし、政府は、今年、上記の民族言語でプリ初等教科書を配布することができるだろう、と彼は語った。
5つの民族言語と並んで、今年、政府はサンタルコミュニティの子供のための本を配布することになっていた、と彼は言った。しかし、このイニシアチブは「いくつかの問題」のために保留中である、と彼は付け加えた。
政府が多言語プログラムを第2学年まで延長することを望むなら、政府が他の言語を話す子どもたちにイニシアチブをとることが懸念される。
RDCの議長であるダッカ大学歴史学部の教授であるメスバ・カマル（メスバ カマル）教授は、大多数の人が話すバングラ語と並んで、民族共同体の人々によって主に使用される43以上の言語があると述べた。
貧困と機会不足が脱落の原因であり、この現象は先住民族の子供たちの間でより高いと彼は言いました。
ブラチ大学のマンゾーアハム名誉教授は、会合の議長を務め、政府が母語による教育を子どもの学習スキルの発達のための最善の方法として確保するべきだと述べた。
彼はまた、国際母国語学学校（国際母国語学学校）が調査を行い、その国の多様な言語の現状を知る必要があると述べた。
チッタゴン丘陵問題委員会の議長であるオバイドゥルムクタディールチョードリー首相は、国会議員が教師を募集しながら地元住民を優先して政府に提案すると述べた。また、アワミ連盟のMP議長であるムクタディールは、「うまくいけば、それが実現するだろう」と述べた。
Bangladesh News/The Daily Star 20171221
http://www.thedailystar.net/city/education-mother-tongue-prerequisite-1508065
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