[Financial Express]「雇用主は魅力的ではない卒業生を見つける」と、この紙の7月6日号の第一面のリードストーリーの見出しを叫んだ。
問題のニュース報道が強調したのは、高等教育レベルで教えられた科目と国内の雇用市場における需要のある技能との間の大きなギャップであった。
この問題は古くから議論されているものです。しかし、政策立案者側で状況に対処する動きはありません。そのような無関心は、教育を受けた失業者の数の急増と伝統的なスキルを超えたスキルを使用する産業の成長の鈍化に寄与しているにすぎません。
もう一つの悪影響は、衣料品、医薬品、皮革製品製造業などの地元産業で採用されている外国人専門家やその他の熟練者の数の増加です。地元や多国籍の製造業やサービス業の組織の中には、現地で手に入れることができるものの品質が自分の要求に満たないと感じるため、外国の管理専門家を雇っているところがあります。
外国の管理職や他の熟練者に過度のバイアスをかけているとこれらの組織を批判する前に、数十年にわたって導入されてきた国の教育システムの体系的な欠陥を調べることがより適切でしょう。
それを現代的で最新のものにしようとする試みが時折なされているにもかかわらず、私たちの教育システムが昔ながらのものであることはほとんど議論の余地がありません。時々中等教育レベルで行われたいくつかの調整を除いて、教育システムは多かれ少なかれ変わらずに残っています。より高い二次および三次レベルは少数の新しい主題の追加を除いて大きな変化を経験していない。
国の教育の高等教育レベルが目撃したことの一つの注目すべき変化は、過去20年半の間私立大学の急増でした。私立大学と公立大学の両方が、毎年何千人もの学生を卒業させています。残念なことに、これらの新卒者のほとんどがこれらすべての年の間に教えてきたことは、全面的に雇用主の要求と十分に一致していません。
だからこそ、バングラデシュの教育を受けた若者の失業率は非常に高いのです。これは、管理職員を含む約50万人の外国人労働者が産業およびサービス部門の両方で雇用されており、これらの人々が毎年かなりの額を自宅に送金しているときに起こります。何人かの外国人労働者は常にそこにいるでしょう、しかし彼らの数は報告されているものの数ほど大きくなるべきではありません。
真実は、国の教育システムに大きな穴があるということです。政策決定者たちはそれを知っていました。それでも、彼らはこの問題に取り組む手間をかけていません。それは非常に困難で時間のかかる仕事だからです。それは多くの既得権益の根底にあるので、非常に古いシステムを現代のシステムに置き換えることも簡単ではありません。
国はニーズに基づいた教育システムに全面的に取り組むべきです。しかし、それは行われるよりも簡単です。教育システムは、すべてのレベル、特に高等教育レベルで大きな改革を必要とするでしょう。その方向へのどんな動きも既得の四半期からの厳しい反対に直面する可能性があります。
もし国が本当にニーズに基づく教育を導入することに興味を持っているのであれば、その政策立案者は教室とカリキュラムを越えて見ることを要求されるでしょう。彼らは、いくつかのより重要な利害関係者の関与を確実にしなければならないでしょう。彼らの関与なしには、ニーズに基づく教育の目的は大体満たされないでしょう。
政策立案者は、政府を含む雇用主の要求を常に知っていなければならないでしょう。政府は毎年数千人の卒業生、ジェネラリスト、その他の人々を雇用しているが、何千人もの失業者は残っている。しかし、彼らの中には、自営業をしてビジネスを始めることを決心している人もいます。彼らの何千人もの人々は、サイズが非常に限られている雇用市場で彼らの運を試しています。
どの分野でも教育を受けることの自由が縮小されたり否定されたりすることは決してあり得ないという否定はありません。しかし、新卒者の雇用可能性の問題は見逃せません。地元の雇用主のニーズを適切に評価することで、新卒者を増やすための雇用機会を生み出すことができます。
これは、関連する政府機関と民間の雇用主との間の調整を通じてのみ可能です。現時点では、民間部門のさまざまな取引のニーズに関する情報を定期的に収集するような公的機関はありません。教育機関が特定のスキルの市場性を認識したら、関連する教育分野を開拓することに関心があるかもしれません。
したがって、一部の専門家によって示唆されているように、国内の雇用主のニーズ評価を行い、それに応じて関連する教育機関にカリキュラムを作成するよう奨励するための専用の政府機関があるべきです。
その上、高等教育の提供者はまた、地元の人でいっぱいになる可能性がある仕事に外国人を雇用している民間の雇用主と話をするべきです。地元の人の手に問題があるはずです。問題を認識したら、関連教育機関は、卒業生を十分に効率的にするためにカリキュラムを再設計することができます。
しかし、すべてが政府、教育機関、学生、そしてその両親がどのように問題に注目しているかにかかっています。彼らが無関心であると決心した場合、物事は今後数日のうちに教育を受けた若者にとってより悪くなる可能性があります。
zahidmar10@gmail.com
Bangladesh News/Financial Express 20190708
http://today.thefinancialexpress.com.bd/editorial/designing-need-based-education-1562503506/?date=08-07-2019
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