[The Daily Star]コロナウイルスの状況により、すべての一般的な小学校とマドラサで、熟練した効率的な人材を育成するための技術コースと職業コースの導入が1年遅れます。
ディプモニ教育相は昨日、政府は主に、2021年から9年生と10年生のために少なくとも2つの技術的および職業的貿易を義務化することを計画していた。
バングラデシュの教育記者協会が主催する技術教育とマドラサ教育についてのウェビナーで、「コロナウイルスの状況が長引いているため、準備作業を完了できない」と述べた。
技術およびマドラサ教育課の関係者は、科学、人文科学、およびビジネスグループのすべてのSSC学生に対して、少なくとも1つの技術分野の知識を持つように、100点の必須の技術コースを導入することも明らかにしました。
技術教育と職業教育は、より熟練した人材を生み出す上で重要な役割を果たすでしょう。
彼らは国がより熟練した人材を必要とし、技術教育はそのニーズを満たすために重要であると言いました。多くの先進国では、50％以上の学生が技術教育を受けています。
マドラサと技術教育当局は、現在17％の学生が国で技術教育と職業教育を利用していると述べています。 2009年の比率は1％だった、とディプモニは言った。
彼女は、各ウパジラに技術機関が設置され、教師が任命された後、技術および職業教育機関の学生の数は大幅に増加すると述べた。
ディプモニ氏は、産業界と学界の連携は非常に重要な問題であると述べました。彼女はまた、技術教育のための最新のカリキュラムの必要性を強調しました。
技術教育委員会のモラッド・ホサイン・モラ会長は、政府は2020年までに技術教育を受ける学生を20％、2030年までに30％、2050年までに50％にするという目標を設定したと語った。
多くの保護者は、子供たちが技術教育を受けることについて、伝統的にそれが学問的に弱い学生のために考えられていて、それに関連する汚名があるので、気が進まない。
バングラデシュ教育情報統計局によると、2019年には11,05,177人の学生が7,052の技術および職業訓練機関の16種類に登録しています。
そのような教育機関とその学生の数は着実に増加しています。 2000年の機関数は1,137でした。 2003年には2,317。 2015年には5,790人、2017年には5,897人でした。学生総数は2000年には1,16,055人でした。 2003年には1,88,686。 2015年には8,72,658。 2016年には8,75,270、2017年には8,91,964。
機関の圧倒的な95％は私的に管理されています。
ウェビナーでは、マドラサの教師の指導者たちは、教師が給与額が少ないために困難に直面しているため、独立したエブテダイーマドラサを毎月の支払い命令（議員O）システムの下に置くよう政府に要求しました。
ディプモニ氏は政府がこの問題に取り組んでいると述べた。
技術およびマドラサ教育課書記長アミヌル イスラム カーン、バングラデシュ繊維大学副学長、アブル カシェム教授。マドラサ教育委員会の議長であるカイザーアーメド教授と教育記者協会のリーダーたちもウェビナーで講演しました。
Bangladesh News/The Daily Star 20200901
http://www.thedailystar.net/city/news/technical-courses-general-stream-be-delayed-edu-minister-1954021
関連
